ÖSYM tarafından 2017 Öğretmenlik Alan Bilgisi Testi sonuçları açıklandı.
2016 yılı Alan sınavlarına 333 bin öğretmen adayı başvuru yaparken 311 bin aday sınava girmiştir. 2017’de ise başvuran 308 bin adaydan 265 bini sınava girmiştir. Fen Bilimleri, Sosyal Bilgiler, Tarih, Türk Dili ve Edebiyatı, Coğrafya, Lise Matematik, Fizik, Kimya, Biyoloji, İngilizce, Sınıf öğretmenliğinde sınava katılan aday sayısı düşerken Din Kültürü, Rehberlik, Okul Öncesi öğretmenliği alanında sınava katılan aday sayısı artmıştır. 2016’da Eğitim Bilimleri testine 457 bin aday girmişken 2017’de 412 bin aday bu teste girmiştir. Yani atama bekleyen öğretmen sayımız 2017 yılı itibariyle 412 bindir.
Öğretmenlik Bölümlerinin Kontenjanları Düşürülmelidir
MEB’in yıllık öğretmen ihtiyacı ile özel sektörün ortalama yıllık öğretmen ihtiyacı hesaplanarak üniversite kontenjanlarında düzenleme yapılmaması durumunda atama bekleyen öğretmen sayısı daha da artacaktır. YÖK’ün taban puan uygulaması tek başına çözüm olmamakla birlikte mezun olacak öğretmen adayı sayısını düşürecek önlemler alınmalıdır veya istihdam anlamında yeni projeler hayata geçirilmelidir.
Ayrıca 2018-2019-2020 yılı bütçeleri kurum bazında görüşülmeye başlandı. 2018 yılı bütçesine göre MEB’e ayrılacak kadrolar belirlenirken 2019 ve 2020 planlaması da yapılmalıdır. Yani MEB’in 2018-2019-2020 atama planlamalarını şimdiden belirlemesi olumlu olacaktır. Öğretmen adaylarının hem atama kontenjanları hem de mülakatla ilgili taleplerinin alınması faydalı olacaktır.
Kamupersoneli.net – ÖZEL HABER
-
-
-
-
-
-
