Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk günler öncesinde yaptığı açıklamalarında yaz tatili süresinin kısalacağını ifade etmişti. Bu açıklamaların ardından yapılacak olan bu uygulamaya öğretmenler tepki gösterdi.
Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk’un bu konudaki açıklamalarının detaylarını kamupersoneli.net olarak okuyucularımızla paylaşıyoruz…
BAKAN SELÇUK NE DEMİŞTİ?
Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk yaz tatili süresinin kısalması hakkındaki yaptığı açıklamalarında “Bizim tatilimiz uzun. Avrupa ortalaması 200 okul günü. Bizde 180 iş günü var. Japonya’da 220 gün. Önce yapısal olarak bir iyileştirmeye gidelim. Ondan sonra 180 iş günü Avrupa’daki gibi 200 iş günü olabilir. Türkiye’nin yüzde 90’ı tarım toplumuyken yazın 3 aylık boşluğu bırakmışlar çünkü tarım yapılıyor. İş tersine dönmüş yüzde 80’i şehirleşmiş ama bu takvim yine aynı kalmış temel çıkmaz bu. Değişebilir. Şu anda 180 iş gününü hemen artırmak gibi bir derdimiz yok. Önce yapısal olarak bir iyileştirmeye gidelim. Ondan sonra orta vadede 180 iş günü Avrupa’daki gibi 200 gün olabilir.” ifadelerine yer vermişti.
ÖĞRETMENLER VE VELİLER TEPKİ GÖSTERDİ
Bakan Selçuk’un açıklamalarının ardından sitemize çeşitli bildirimler gönderen öğretmenler Bakan Selçuk’un göreve geldiğinden bu yana ilk beğenilmeyen icraatı olacağını ifade ettiler. Ayrıca öğretmenler yaz tatili süresinin kısalmasını hem öğretmenler hem de öğrenciler için iyi olmayacağını savundular. Bu konu hakkında öğretmenlerin sitemize gönderdikleri geri bildirimler ise şöyle oldu:
– 2 ay olacak diyorlar. Diyelim ki okullar Ağustos ayında başladı. Yazın en sıcak ay da Ağustos. O sıcaklıkta öğrencilerimize eziyet mi çektireceksiniz. Yaz tatili çocukların dinlendiği, eğlendiği bir aydır. Bırakın da çocuklarımız eğlensinler.
– Ama başka ülkelerde ders saati 4 ders bizde de 3 ay tatil olsun çok mu?
– İlk defa öğretmenlerin beğenmeyeceği bir düzenlemeye gitti o da hemen değil tabi ama hiçbir öğretmen ne şimdi ne de sonrasında böyle bir durum olsun istemez tatillerinden 20 günü alıyorsun.
KAMUPERSONELİ.NET – ÖZEL HABER
-
-
-
-
-
-
